Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
Насколько важно изучение модуля 3 в курсе? Как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании, на организации проектной деятельности? Что Вам понравилось в содержании учебного материала и последовательности его изложения в этом модуле? С какими трудностями Вы столкнулись?
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
9 комментариев:
Сегодня проблемы с Интернет в нашем университете: отключают постоянно. Я в отчаянии начинаю в очередной раз набирать свои комментарии и внезапно вспоминаю, что советовали писать сначала в Ворд, а потом вставлять.
Итак, повторяю, что Модуль 3 мне очень понравился. Расположение и материал очень привлекают, хотя модуль очень большой. Явно это материал двух модулей. В голове прокручиваю, как использовать социальные сервисы.
Создаю отфильтрованную преподавателем поисковую систем , предлагаемую Гугл. Никто не упоминает ее в дискуссии.
Приняла участие в анкетировании. Не удалось создать свой опросник, т.к. опять прервалась связь!!!u
Третий модуль затрагивает темы актуальные в наше время. Он ооочень большого объема, но я почерпнула для себя много интересного.
Буду и дальше привлекать учеников работать с ресурсами сервисов Веб 2.0. Будем создавать документы совместного пользования, общаться в блогах, пробовать публиковать статьи на Вики. Поговорим об авторских правах, в презентациях будем стараться размещать «легальные» данные.
Материал изложен доступно, последовательно. Интересно было почитать о защите компьютера, смотреть видеоролики. Да и про авторские права подобран хороший материал. Сколько я в своей жизни сделала презентаций, и не в одной про авторское право не упоминалось.
Самая главная трудность – большой объем материала, много уходило времени на обработку.
Ольга Чонова
Третий модуль содержит большой объем информации, безусловно очень важной для всех нас. Мы обсудили свои презентации и узнали от Елены Петровны как можно их доработать. Авторское право – очень мало о нем знала. Благодаря размещенным в модуле презентациям об авторском праве получила конкретные ответы на многие вопросы. Ссылка на сайт Microsoft: http://www.microsoft.com/rus/athome/security/children/default.mspx - Безопасность детей в Интернете- большое спасибо за нее. На этом сайте куча советов и правил по безопасности использования Интернета.
Теперь буду просвещать своих учеников, а также их родителей, чтобы все было законно и безопасно.
Нарминова Татьяна.
С помощью изученного материала подготовила и прочитала внеплановую лекцию по методу проектов студентам 3 курса специальности "биология". В качестве примеров продемонстрировала очень хорошие примеры информационной и исследовательской презентаций "Можно ли развиваться без ресурсов" из учебного диска. Даже провели небольшое обсуждение.
В следующей лекции буду использовать перечень информационных ресурсов, с которым я ознакомилась при работе над курсом ТЕО.
Подготовка к лекции помогает лучше самой понять этот курс.
А трудность заключается в том, что самостоятельная работа требует много времени, которого в конце семестра становится меньше.
* Материал третьего модуля очень полезен, особенно ознакомление с сервисами Web 2.0. Новое для меня - вики-статья. Не менее полезно - о защите информации.
* В организации проектной деятельности попытаюсь использовать новые технологии - документы совместного использования, вики-статьи. Испытанные средства - презентации и Web-странички - также найдут применение.
Басангова Елена.
Материал модуля едва ли не самый полезный - ведь не следуя его основным принципам можно не пройти больше ни одного модуля, нарушив закон. До него даже и не подозревал, насколько серьезными могут быть последствия за несоблюдение авторского права.
В модуле также почерпнул инфо о сайтах, доступных для детей. Ведь все мы знаем, что даже находясь на "безопасных сайтах", можно натолкнуться на рекламу, очередной выигрыш 1 000 000$ или чего хуже эротические фото.
Материал модуля фантастически интересен.
Во-первых, ориентация на стандарты придает четкую направленность в планировании проекта на усвоение учебных тем через приближенные к интересам ученика проектные формы оее организации.
Во-вторых, использование сервисов Веб 2.0 просто "взрывает" организацию привычного очного общения, вводя средства коллективной работы буквально в каждый этап проектной деятельности.
В-третьих, знакомство с замечательными поисковыми возможностями Google, сделает этот процесс более успешным даже для учеников, чьи знания в изучаемой предметной области не слишком богаты.
Трудности...Вся работа с материалом этого модуля была в удовольствие
Материал 3 модуля большой по объему, но очень полезен. Ознакомление с сервисами Web 2.0. было хорошим. Новое для меня - вики-статья. Очень полезно - о соблюдении авторских прав и защите информации.
В проектной деятельности попытаюсь использовать новые технологии - документы совместного использования, вики-статьи, блоги, наряду с испытанными средствами - презентации, публикации и Web-странички.
Самый большой и насыщенный модуль!В проектной деятельности попытаюсь использовать новые технологии - документы совместного использования, вики-статьи, блоги, наряду с испытанными средствами - презентации, публикации и Web-странички.
Отправить комментарий